一、培养目标

为了贯彻落实《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》、教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》和《广东“新师范”建设实施方案》等文件的精神，坚持服务需求，创新机制模式，深化协同育人，贯通职前职后。通过实施卓越教师培养计划，培养造就一批掌握数学教育基本理论及教学改革理论，具备扎实的课堂教学基本功、良好的德育和班级管理能力、较高的教师教育职业综合素质，具有一定的综合育人和终身发展能力，具备卓越教师潜力，能够在中小学从事数学教育和数学研究的专门人才。

二、培养特色

（一）注重个性发展和因材施教，实行“双导师”制。为参与“数学与应用数学卓越教师班”（以下简称“卓越班”）的学生分别配备校内学习的专业理论导师和校外实践的实践导师。

（二）注重学生特长的发展及创新精神的培养。鼓励学生参加各级各类学科竞赛，支持学生开展科研训练，把教师科研与学生的专业训练有机结合，并通过第二课堂、社团活动等形式来成就学生的特长发展。

（三）强化学生的实践能力，构建多形式分层次的实践教学体系。基本的教育理论基础课，夯实学生的教育理论基础；充足的教师职业技能训练课，强化教师职业技能的训练。

（四）建立毕业跟踪指导机制，给予职后持续发展的专业支持。建构对卓越班的毕业生进行定期跟踪的管理体系，与用人部门协作共同促进其专业成长，给予毕业生入职后持续的专业支持，实现其成为优秀教师的目标。

三、课程设置

（一）开设数学师资孵化类课程。原则上统一安排到校级或省级实践基地见习；定期聘请优秀的中小学教师开设讲座，讲授师德养成、班主任工作和课堂管理方法、课堂教学技巧、中小学数学教研动态、教师专业成长等内容。

（二）开设数学教材教法类课程。涉及中小学数学课程标准、中小学数学教材分析、数学知识和技能教学、解题技巧与命题研究、课堂评价、数学测试的设计和实施等内容。

（三）开设数学教育研究类课程。涉及中小学数学教学研究方法、解题方法研究、中小学数学论文写作、基础教育改革研究等内容。

（四）开设数学课件制作类课程。涉及数学多媒体课件制作、微课制作、数学课堂教学软件的使用等内容。

四、招生与选拔

（一）选拔对象、规模

面向数学与系统科学学院2022级数学与应用数学（师范）专业本科生公开选拔30名的学生组建数学与应用数学专业卓越教师班，单独开班。

（二）报名资格

1.品德优良，热爱教育、热爱学生，具有较强的责任感、使命感，有志从事初等数学教育教学工作。

2.学生原专业课程平均绩点不低于3.3，无补考记录。

（三）选拔方式

采用“报名→资格审查→笔试→面试→录取→报到”的方法。

1.报名：符合报名条件的学生自愿报名，于2023年12月18日前将报名表（见附件）及系统导出的成绩单打包发送给各班学习委员，由各班学习委员汇总本班报名材料发送至邮箱shukeyuan2021@163.com，打包文件的命名方式为“学号+原专业班级名称+姓名”。在规定时间内，未以规定形式报名的将不予受理。

2.资格审查：学院对报名的学生进行资格审查。

3.笔试：闭卷作答一套满分为120分的试卷，考试时间150分钟，内容由《数学分析》、《高等代数》组成，各占50%；笔试的具体时间及地点另行通知。

4.面试：面试依据笔试成绩择优选取45名进入面试环节（按1：1.5入围），主要考察学生的个人形象、个性品质、表达能力、教师素养、科研潜力等综合素质，具体的面试时间及地点另行通知。

5.录取：根据综合成绩=笔试成绩*50%+面试成绩*50%的计算规则，对学生的综合成绩进行排名。按照“公平、公开、择优录取”的原则，从高到低顺序确定拟录取名单。若出现综合成绩相同的情况，则比较笔试成绩，笔试成绩较高者进入拟录取名单；若再相同，则比较面试成绩，面试成绩较高者进入拟录取名单。拟录取的学生名单在学校网站公示5个工作日，公示无异议后报教务处审批。

6.报到：录取为数学与应用数学专业卓越教师班的学生，请届时按照通知要求，到数学与系统科学学院办公室（白云校区1教214）报到注册。


附件：数学与系统科学学院数学“卓越教师班”报名表






数学与系统科学学院

2023年12月8日